成人高考-五号题库

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1. 集体则是群体发展的( )。A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段

2. 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。A.目的和内容B.共同语言?C.深厚友谊D.约束力量

3. 班级的大小是影响课堂管理的一个( )。A.可用因素B.微弱因素C.重要因素D.利弊兼有的因素

4. 教师的领导风格对课堂教学有( )。A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响

5. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。A.维持动机作用B.促进和维持功能?C.思想教育作用D.培养纪律功能

6. ?向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免( )。A.迷失方向B.错用方法C.措手不及D.产生焦虑

7. 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。A.教学程序B.教学过程C.教学事项D.教学方法

8. 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。A.有影响?B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响?

9. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平

10. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。A.教师的主导教学B.独立完成作业C.C．家庭作业D.个别课堂练习

11. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境( )。A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系

12. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略

13. 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的( )。A.信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解

14. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )。A.各种智力活动B.各种子目标C.各种课堂行为D.教学阶段

15. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化

16. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级

17. 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。A.严重惧怕B.原因不明地惧怕C.非理性惧怕D.持久性地惧怕

18. 通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是( )。A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序

19. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作?( )。?A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力

20. 所谓的及时复习，应该是指( )。?A.在学习结束立刻复习B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习

21. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )。A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德

22. 遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )。A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快

23. 短时记忆的容量( )。A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7土2个组块

24. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆?

25. 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )。A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观

26. 由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。A.程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识

27. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的?( )。?A.感受与体验B.前人经验?C.记忆的内容D.信息及其组织

28. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是( )。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说

29. 下面所列举的迁移种类领域中，错误的是( )。A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移

30. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象是( )。A.举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚

31. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对( )。A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响

32. 由于外部诱因引起的学习动机称作( )。A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机

33. 由于个体的内在的需要引起的动机称作( )。A.外部学习动机B.需要学习动机?C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机

34. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。? A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机

35. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为? ???A.近景的直接性动机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机

36. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为?( )A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机

37. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克?

38. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )。A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生

39. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结

40. 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )。A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化

41. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )。A.控制B.基本看法C.改造D.意识

42. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德修养

43. 儿童形状知觉形成的关键期在( )。A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1-3岁

44. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）。A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1-3岁

45. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

46. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( )。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

47. 短时记忆的容量为（??????）。A.?4土2个组块B.5土2个组块C.?6土2个组块D.7土2个组块

48. 根据埃里克森的观点，12---18岁时期发展的特定目标和任务是(?????)。A.成为自主者的阶段B.发展主动性的阶段C.变得勤奋的阶段D.建立个人同一性的阶段

49. 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是(?????)。A.专制型?B.民主型C.放任型D.无法确定

50. 下列属于元认知的实例是（）。 A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

51. 某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读(?????)。A.2遍B.4遍C.6遍D.8遍

52. 一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多，具有一定创造性的学习对动机水平的要求（?????）。A.高B.低C.一样D.因个体的差异而不同

53. 根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是(???????)?。A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.以上均不是

54. 所谓具有广泛迁移价值的材料是指（??????）。A.最鲜活的内容B.最形象、生动的内容C.事例或案例D.学科的基本概念与原理

55. （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰

56. 采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（?????）。A.皮亚杰B.布鲁姆C.朱志贤D.柯尔伯格

57. 对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于（?????）。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型

58. 学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（???）。A.学习需要B.认知兴趣C.学习目的D.学习理想

59. 离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（????）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

60. 第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.Ａ桑代克????B.Ｂ斯金纳????C.Ｃ布鲁纳??D.??Ｄ加涅

61. 甲公司是一家著名的生产型企业，在该公司的各种成本中不属于其直接成本的是（）。A.技术支持费B.原材料、元件和耗材C.直接人工费D.水电费

62. 在一定的产量范围内，与产量的增减变化没有直接关系的费用被称为（）。A.生产费用B.直接成本C.可变成本D.管理费用

63. 企业的运作会产生管理费用，不属于管理费用的是（）。A.财务成本B.研发费用C.后勤部门成本D.机器设备成本

64. 传统分类中的管理费用，也可以称为（）。A.决策性固定成本B.非决策性固定成本C.决策性可变成本D.非决策性可变成本

65. 盈利现金比率是盈利质量分析的重要指标，关于这一概念，说法正确的是（）。A.在一般情况下，比率越大，企业盈利质量反而低B.盈利现金比率反映企业当期经营现金净流量是否足以支付资本性支出所需要的现金C.如果比率小于1，说明本期净利中存在尚未实现现金的收入D.盈利现金比率=经营现金净流量/资本性支出

66. 筹资活动的现金流入结构比率等于（）。A.筹资活动现金流入量/筹资活动现金流出量B.筹资活动现金流入量/现金流入量总额C.筹资活动现金流入量/投资活动现金流入量D.筹资活动现金流出量/筹资活动现金流入量

67. 现金流量是指企业中（）。A.现金的流入和流出B.现金等价物的流入和流出C.各种短期存款的流入和流出 D.现金和现金等价物的流入和流出

68. 经营活动的现金流入结构比率等于（）。A.经营活动现金流入量/经营活动现金流出量B.经营活动现金流入量/现金流入量总额C.经营活动现金流入量/筹资活动现金流入量D.经营活动现金流出量/经营活动现金流入量

69. 投资活动的现金流入结构比率等于（）。A.投资活动现金流入量/投资活动现金流出量B.投资活动现金流入量/现金流入量总额C.投资活动现金流入量/筹资活动现金流入量D.投资活动现金流出量/投资活动现金流入量

70. 财务账户是会计种类的一种，关于财务账户，说法不正确的是（）。A.财务账户是企业业务的年度账户B.财务账户是对企业业务的法定要求，必须按照法律法规提交会计报表C.财务账户是企业内部账户，无需外部的会计公司进行审计D.财务账户记录的是企业的“财务历史”

71. 关于成本会计，说法正确的是（）。A.有固定的法律文本B.记录的是企业的“财务历史”C.是管理层获得财务信息和其他数据的依据D.可以按照企业的需要进行格式调整

72. 不属于企业四大会计种类的是（）。A.成本会计B.运营会计C.管理会计D.计划和预算会计

73. 关于产品、生产线、加工品的详细成本报告的会计种类是（）。A.管理会计B.成本会计C.财务账户D.计划和预算会计

74. 企业预期未来要实现的报表是（）的结果。A.成本会计B.计划和预算会计C.管理会计D.财务账户

75. 关于支出的三种形式，说法正确的是（）。A.由于营业支出没有持久价值，所以企业应想尽办法取消一切营业支出B.由于资本支出是支出的一种，所以支出产生时就直接冲减了利润C.资产只会随着折旧减值而不可能增值D.混合成本是营业支出和资本支出的混合

76. 支出（成本）包括三种形式，工资和办公费用属于企业支出形式中的（）。A.混合支出B.营业支出C.资本支出D.普通支出

77. 支出（成本）有三种形式，混合成本是指（）的成本。A.没有持久价值B.具有持久价值C.价值在一定时间范围内体现 D.价值永不消失

78. 日盛机械厂新购进了一批机器设备，这属于（）。A.营业支出B.混合成本C.资本支出 D.普通成本

79. 支出（成本）包括三种形式，不属于这三种形式的是（）。A.营业支出B.混合成本C.资本支出 D.普通成本

80. 关于财务的几个基本概念，说法不正确的是（）。A.资产是企业拥有控制权的、能以货币计量并能为企业提供未来经济利益的经济资源B.所有者权益也就是利润C.负债是企业所承担的、能以货币计量、需以资产或劳务方式偿付的债务D.所有者权益是在特定的日期平衡所有资产和负债的余额

81. 广义的现金，还包括在途现金和（）。A.收益B.发票C.资产D.银行存款

82. 根据我国现金管理的规定，正确的做法是（）。A.各单位不能留存现金B.各单位可以根据自己的需要来决定留存现金的数额C.现金的收入、支出和保管业务由单位经理负责办理D.各单位可以留存一定限额的现金，但是超过限额部分必须当天存入银行

83. 在一定期限内，（）超出成本的部分被定义为利润。A.收入B.资产C.负债D.预算

84. 通常情况下，企业的利润是指在（）范围内的经营成果。A.一季度B.一年C.一定的会计周期D.一个月

85. 关于如何关注员工发展，并使其尽快适应新工作，说法正确的是（）。A.监督员工，等他们犯了错误再教育以便意义深刻B.和员工的谈话最好都是正式的C.对所有员工一视同仁，所以他们都适用于同一种方法D.告诉他们在工作遇到困难时谁可以帮助他们

86. 关于关注员工发展的途经，说法不正确的是（）。A.监督员工意味着可以凌驾于新员工之上B.为员工预留一定的谈话时间C.不要忽视看上去无关紧要的问题D.清楚地表明员工工作遇到困难时找谁帮助

87. 为了使新员工尽快适应工作，需要全程关注新员工的发展，对于“监督新员工”这一问题的认识，正确的是（）。A.监督员工意味着凌驾于新员工之上B.只有试用期期间才可以监督新员工C.监督新员工就是等他们犯了错误之后再批评教育D.监督的目的是为了帮助他们并教给他们更有效的工作方法

88. 关于关注员工发展的说法不正确的是（）。A.不可以凌驾于新员工之上B.为员工预留一定的谈话时间C.忽视看上去无关紧要的问题D.清楚地表明员工工作遇到困难时找谁帮助

89. 在新员工开始工作后，帮助员工发展的正确途径是（）。A.凌驾于新员工之上B.不忽视看上去无关紧要的问题C.为员工预留一定的谈话时间，最好是正式的D.员工工作遇到困难时让他们自己想办法解决

90. 某集团对刚入职的应届毕业生的培训采取了指导伙伴的方式。（）不是指导伙伴必须具有的特点。A.有能力协调自身工作B.愿意扮演该角色C.喜欢团队工作D.能力出众

91. 对给员工安排指导伙伴这一问题的看法，正确的是（）。A.安排指导伙伴会增加新员工的惰性，无需安排B.指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半C.绩效突出是指导伙伴必备的素质D.指导伙伴只要耐心就可以了

92. 某公司招聘了一名会计人员，在该员工就职后的前几周，公司应该安排（）来帮助他尽快适应工作。A.项目团队B.客户C.助理D.指导伙伴

93. 某些类型员工在就职期间可能需要额外的支持，（）不属于需要额外支持的员工。A.刚开始参加工作的毕业生B.残疾员工C.绩效较高的员工D.下岗后重返工作岗位的人

94. 关于指导伙伴的特质和作用，说法正确的是（）。A.在选择指导伙伴时，越年长、经验越丰富越好B.指导伙伴的选择很重要，不当的选择可能会事倍功半C.绩效突出是指导伙伴必备的素质D.指导伙伴只要耐心就可以了

95. 在设计就职导向安排时，应注意两个因素，其中之一就是一次不要覆盖太大范围，这样做的主要原因是（）。A.说多了他们也不会听B.没有必要告诉员工，要让他们自己慢慢了解C.员工会对此感到厌倦D.新员工不可能一次全部记住你说的话

96. 小黎是一家外贸公司的新员工，在他就职过程中，公司向他提供的基本信息应该包括（）。①办公楼平面图②工作介绍③核心客户详细资料④工作场所主要规定⑤档案记录A.①②④⑤ B.①③④⑤C.①②③④ D.①②③④⑤

97. 在设计就职导向安排的时候应注意让新员工尽快开始工作和（）。A.记住公司所有的相关规定B.放任自由C.一次不要覆盖太大范围D.安排新员工做复杂的工作

98. 新员工就职过程中，大部分公司会向员工提供就职信息包。关于就职过程，说法不正确的是（）。A.就职过程从新员工开始独立做第一份任务开始B.就职过程中要向员工介绍档案记录等相关工作C.公司应安排一段时间对新员工进行就职导向D.就职信息包中包含薪资情况，如付薪时间

99. 在设计就职导向安排时，应注意两个因素，其中之一就是让员工尽快开始工作，这样做的主要目的是（）。A.会让他们感到自己对公司有所贡献B.既然支付了工资就要给企业创造价值C.尽可能多的学习到工作知识D.让员工始终处于忙碌状态识

100. 人力资源部的培训专员需要对一批新员工进行入职培训，（）不属于培训专员第一天要告知的事项。A.公司的结构B.公司的规章制度C.核心客户的详细资料D.公司的运作情况

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