【问题】 某中学文学社举办“感动心灵--我最崇敬的课文人物”评选活动,刘和珍当选。请仿照“感动中国”人物颁奖词形式,为刘和珍写一则颁奖词。
要求:①符合人物特征;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法;④不超过100字。

某中学文学社举办“感动心灵--我最崇敬的课文人物”评选活动,刘和珍当选。请仿照“感动中国”人物颁奖词形式,为刘和珍写一则颁奖词。
要求:①符合人物特征;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法;④不超过100字。

正确答案:答题时,可充分利用教材上《记念刘和珍君》的相关内容,主要是对刘和珍君的褒奖,应该巧妙化用原文,语句上符合刘和珍的人物特征,内容上要突出对她的赞美,同时激励每一个时代青年向她学习的精神,要富有激情。据此解答。

答案:
刘和珍,你的生活虽然拮据,但渴求知识、追求进步的信念不曾泯灭;你的态度虽然和蔼,但敢于反抗、追寻光明的勇气不曾被吓退;你的双肩虽然柔弱,但“以天下为己任”的责任始终扛起。你是女中豪杰,你是中国骄傲!(2)徒手请愿,你欣然前往;枪林弹雨,你殒身不恤。你用勇毅证明了

题目解析:此题考查学生语言表达得体的基本能力。写颁奖词时,要大笔写意,点明人物的事迹,并彰显人物的神韵和风采。

点评:

颁奖词特点:
(一)情感性 饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。
(二)深刻性 对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。
(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的神韵与风采。
(四)系列性 在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。