【问题】 课内阅读：
       洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又______了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1

正确答案：（1）考查了对作家、作品的了解。结合课内注释完成。
（2）考查了根据原文填空的能力及结合词语理解内容的能力。“跨过”“溜走”运用了拟人的手法，写出了时间在无声无息中快速流逝的特点。结合“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，这段文字表达了作者对间流逝的惋惜与无奈之情。
（3）考查了对修辞手法的辨析及仿写句子的能力。画线句子中“……的时候，日子从……”这种结构相同，内容相近的分句连续出现了三次，运用了排比的修辞手法。结合““……的时候，日子从……”的句式仿写句子。

题目解析：

本语段选自朱自清的散文《匆匆》，本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。

点评：

阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。