【问题】 用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，比如：多选题 (4 分) 4分 A.引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述。如感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征。 B. 鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。如用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作“汽车”。 C.收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换。如两个三角形可组合成一个正方形，两个正方形可组合成一个长方形 D.引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品

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