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在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境( )。A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系

（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰

确定语文学科教育目标的主要依据不包括（）A.教育总体目标B.语文学科性质C.学生发展状况D.环境需要

语文学科教育系统由哪几个子系统组成？正确的一项是（）A.学科、知识、过程B.要素、过程、状态C.学校、教师、学生D.教师、教材、课堂

对“大语文观”解释正确的一项是（）A.以学校语文教育为中心的语文教学活动B.以社会语文教育为中心的语文教学活动C.以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D.以课外第二课堂为主的语文教学活动

下列说法不正确的一项是（）A.对“语文”通常的解释是语言和文字B.对“语文”通常的解释是语言和文学C.对“语文”通常的解释是语言和文章D.对“语文”通常的解释是语言和文艺

下列说法正确的一项是（）A.我国学校传说起于清朝，太平天国时趋于成熟B.我国学校传说起于唐朝，宋朝趋于成熟C.我国学校传说起于秦朝，汉朝趋于成熟D.我国学校传说起于夏朝，商周时代已较成熟

我国最早发现甲骨文的地点是（）A.北京B.西安C.阿房宫D.河南安阳

中学语文教育的内容的三个构成要素不包括（）A.语文训练B.智力发展C.情思审美教育D.考试内容

小说的三要素不包括（）A.人物B.情节C.环境D.心理

考试的主要功能不包括( )A.促进学习B.选择C.排名次D.反馈

语言的三要素不包括( )A.语音B.词汇C.语法D.图例

语文能力即理解、运用语言的能力，它是以（）为核心的A.思维能力B.理解能力C.语言能力D.想象能力

优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（），从而构成情景交融的艺术境界的。A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析

（）是语文素质的核心A.语感B.语言C.言语D.词量

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