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某中年男患者因心脏病发作被送到急诊室，症状及检查结果均明确提示心肌梗死。患者很清醒，但拒绝住院，坚持要回家。此时医生应该( ). 单选题 (4 分) 4分 A.尊重患者自主权，自己无任何责任，同意他回家 B.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续 C.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权 D.行使医生自主权，为治病救人，强行把患者留在医院 E.行使家长权，为救治病人，强行把患者留在医院

体现尊重原则的是( ). 单选题 (4 分) 4分 A.杜绝对病人的有意伤害 B.选择受益最大、损伤最小的治疗方案 C.患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权 D.对病人一视同仁 E.合理筛选肾脏移植受术者

为防止动不安的患儿发生意外，应()A.报告医生B.给镇静剂C.通知家长D.采用保护具

幼儿园教师应该如何指导偶发性科学教育活动呢( )。多选题 (20 分) 20分 A.帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题 B.坚持个别化原则 C.帮助幼儿积累解决问题的办法 D.充分利用社区和家长资源

教师在发掘和指导幼儿的偶发性活动过程中需要遵循以下一些原则( )。多选题 (20 分) 20分 A.帮助幼儿明确偶发性科学活动中的问题 B.充分利用社区和家长资源 C.坚持个别化原则 D.帮助幼儿积累解决问题的办法

在新型评价观中，评价主体包括( )。多选题 (20 分) 20分 A.教师 B.教育管理者 C.家长 D.幼儿

在传统学前教育评价中，评价的主体通常是（）。多选题 (20 分) 20分 A.教育主管部门 B.学生 C.教师 D.家长

权威型的教养方式中，父母对对孩子的需求和观点不敏感，希望孩子听从自己、服从自己，尊重自己作为家长的权威。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

某社会工作服务机构拟为隔代祖辈家长开设教育小组，旨在帮助他们掌握隔代教育的知识，打造沟通交流和互助的平台。在小组准备阶段，社会工作者应完成的工作有（　）。A)申报并协调资源B)招募并遴选组员C)确定小组目标并制订工作计划D)消除组员陌生感并制订小组规范E)确定并促进形成相对稳定的小组结构

患儿,女,3个月。出生后因为身体原因未能按时接种卡介苗。现家长带其补种,正确的处理是:·立即接种·满6个月接种·满1周岁接种·结核菌素试验阴性方可接种·给予免疫球蛋白后接种

以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括单选题 (5 分) A.提供安全游戏空间 B.细心捕捉孩子的兴趣 C.对孩子的兴趣进行强化培养 D.不要把兴趣爱好过多地功利化

家庭教育的差异性表现在（）多选题 (5 分) A.家长管理教育子女的能力不同 B.家长为子女创造的生活环境不同 C.每个家庭的人际氛围不同 D.家庭教育的奠基性

家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。单选题 (5 分) A.私人性 B.非正规性 C.终身性 D.永久性

教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

家长应保证幼儿良好的食欲，具体办法有提供安静舒适的环境、按时进餐、积极愉快的情绪，注意进餐教育。判断题 (5 分) A.正确 B.错误

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