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成人高考

（ ）关注教学的结果，强调目标的精确性、具体性和可操作性。A表现性目标B实践性目标C 生成性目标 D 行为目标

    成人高考

    幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动，这主要体现了幼儿园社会教育的（ ）。A实践性B渗透性C反复性D滞后性

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      《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（ ）原则。A整体性B一致性C渗透性D正面性

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        （ ）是指教师要在真实的社会生活中开展儿童社会教育活动。A 正面教育原则B实践性原则C生活教育原则 D一致性原则

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          “在日常生活中，引导幼儿掌握‘你好’‘对不起’等基本文明礼貌用语”是属于（ ）的教育内容。A中班人际交往B小班人际交往C中班自我意识D小班自我意识

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            《幼儿园工作规程》最早颁布于我国幼儿园社会教育的（ ）。A初创阶段B深化发展阶段C转变与发展并举阶段D初步发展阶段

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              幼儿的自私行为是一种不良品德行为。A是B无C否D无

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                《3-6岁儿童学习与发展指南》中，社会适应子领域的目标不包括（ ）。A喜欢并适应群体生活 B关心尊重他人C遵守基本的行为规范D具有初步的归属感

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                  学前儿童社会教育的方法不局限于专门的教学活动，它渗透在一日生活的各个环节，渗透在幼儿园教育与家庭、社区教育的衔接当中。A无B是C否D无

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                    儿童的社会性是自然而然地发展的。A是B无C无D否

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                      制订活动目标时，首先要考虑的是（ ）。A有利于活动的实施B年龄阶段目标的划分C总体目标的要求D活动目标中的幼儿发展

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                        教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。A无B否C是D无

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                          以下不属于大班人际交往教育目标的是（ ）。A能较为客观地评价他人B能自主协商解决同伴交往冲突C有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友D能倾听接受别人的意见，不接受时会说明理由

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                            认知水平是儿童社会性发展的最初基础，儿童自身的气质特征在社会化的过程中起着不可忽视的作用A是B无C无D否

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                              考虑到幼儿尚未形成自我的评价标准，年龄越小，越易受到外在环境和教育的影响，教育者应直接为幼儿呈现反面的教育案例。A否B是C无D无

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