江苏开放大学学前儿童科学教育作业4-题库-五号题库

搜题，就来5TiKU.com题库

检索到关于 江苏开放大学学前儿童科学教育作业4 的题目 35 道

广告

教室应该如何指导自然角科学教育活动是（）A自然角中物品的摆放要整洁、美观、安全。B自然角中的物品要符合幼儿的认识特点，具有广泛性和启蒙性。C自然角摆放的物品要随季节变化和幼儿的学习进程经常更换。D随时注意观察和指导幼儿在自然角的活动。E组织幼儿参与自然角的日常管理。

班级区域科学教育活动的设计应该满足（）要求A为幼儿提供多样性的材料B为幼儿提供多功能性的材料C为幼儿提供有层次性的材料D为幼儿提供有序列性的材料E为幼儿提供有结构性的材料F为幼儿提供有滚动性的材料G让每个幼儿有足够的材料

班级区域科学教育活动设计时要为幼儿提供具有多样性、多功能性、层次性、序列性和结构性的材料。

据区域科学教育活动的内容，我们把区域科学教育活动划分为自然角科学教育活动、（科学活动区科学教育活动）和

幼儿园区域科学教育活动，主要包括两种类型：一种是班级的活动区（角）科学教育活动，另一种是

技术制作类教育活动的指导要点是观察与思考、操作与建构、讨论与支持、阶段与系统和记

技术制作类科学教育活动可分为两大类：一类是学前儿童对科技产品和常用工具的认识，根据目标要求的不同又分为感受—操作式和运用操作式两种；另一类是针对学前儿童开展的科技小制作活动，又可分为模仿—操作式和设计制作式两种。

教师可以引导学前儿童在实验中仔细观察，学习记录实验中的发现。教师可以引导学前儿童运用文字、（数字）、标记乃至图画来表达他们在的想法和发现

幼儿园实验操作类科学教育活动有模拟实验、封闭实验、系列实验、归纳实验和求异实验。

教师帮助学前儿童掌握观察的方法有系统观察、比较观察、运用多种感官观察和从表面观察到本质思考。

学前儿童观察记录的形式有动作表现、语言表达、符号记录和艺术表现。

幼儿园自然角可以设置的内容包括饲养小动物、种植一些植物和做一些物候记录。

学前儿童科学教育中，观察法一般可分为对个别物体的观察、比较性观察以及( )。A实验观察B长期系统观察C 分类观察D测量观察

教师提问中不属于开放性问题的是( )A“你有什么主意？”B“它像什么？”C“你们发现了什么？”D“它们有个共同的名字叫什么？”

学前儿童建构科学概念的基础是（）。A初级科学概念B抽象科学概念C科学经验D科学理论体系

debug诊断信息需要在index.php文件中开启开发者模式才能查看

谷歌广告

丰阳塔题库-分类

党建知识（）工程建设（）医学题库（）成人高考（）法律知识（） K12教育题库（）

基于讯睿CMS © 2022 5TiKU.com 陕ICP备10203460号