江苏开放大学学前儿童艺术教育作业4-题库-五号题库

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在歌唱活动中，要求幼儿能够背下并朗诵歌词，是艺术与语言领域的整合。（）［判断题］A√B×

分科课程不利于突出教学的逻辑性和连续性。（）［判断题］A√B×

下列不属于儿童在艺术教育活动中表现的评价是：（）A是否完成了艺术作品B是否积极参与活动C是否显示了主动创造的痕迹D是否指向艺术经验

小贝在绘画活动中总是不愿意动笔，这属于没有美术天赋的表现。( )［判断题］A√B×

幼儿园整合课程应该包括幼儿在幼儿园的一切活动，以及幼儿在教师的指导下所获得的系列经验。（）［判断题］A×B√

《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园的教育内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，它们之间的内容和目标我们应该严格区分。（）［判断题］A√B×

以下不属于艺术教育整合活动原则的是：（）A基于形式美规律的整合B遵循儿童发展的规律C遵循艺术各门类的特点D基于审美情感的整合

以下哪一项不属于对学前儿童艺术教育活动效果的评价：A儿童是否感受到了艺术带来的快乐B教师是否运用了多样的教学方法C儿童是否能够主动运用艺术语言进行表达D儿童是否实现了艺术教育活动的目标

评价该年龄阶段目标制订得是否合理，只需要关注某一具体年龄儿童一般的发展趋势和教育要求。（）［判断题］A×B√

幼儿在歌唱活动过程中，情绪饱满、快乐、积极，并且回到家里也十分乐意把歌曲唱给父母听，说明该活动给幼儿带来了十分快乐的情绪体验( )［判断题］A√B×

下列不属于学前儿童艺术教育活动计划评价的内容是：A评价活动方法的设计是否合理B评价活动结果的设计是否合理C评价活动目标的设计是否合理D评价活动内容的设计是否合理

在幼儿绘画活动中，幼儿最后完成的艺术作品的规范性非常重要，直接反映了教师的教学水平。（）［判断题］A×B√

作为幼儿教师，为了设计好艺术教育整合活动，应该：（）［多选题］A拥有广博的人文及科学素养，能够把幼儿生活中的艺术行为迁移至幼儿的生活B 具备发现课程资源的敏锐观察力，随时能够在生活中为幼儿找到适宜的活动内容C提升自己的艺术修养，能够使用多种艺术语言帮助幼儿理解、表现艺术D 树立教育促进幼儿全面发展的教育理念，每次活动都要有五大领域的元素

以下哪一项不属于教育评价的一般原则：（）A是否遵循全面性原则B是否符合儿童发展原则C是否遵循多样性原则D是否与教育指导相结合

对学前儿童艺术教育活动过程评价的内容包括：（）A评价儿童在艺术教育活动中的表现B评价教师的教育态度和行为C评价活动材料的准备情况D评价活动中师幼互动的质量

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