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任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的( )。A.各种智力活动B.各种子目标C.各种课堂行为D.教学阶段

广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )。A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化

人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德修养

（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰

4.任职资格是有效完成某项工作的前提，一般认为任职资格的内容包括①与领导的关系②该人选擅长该工作的各种因素③该人选能得到卓有成效的结果的品质和行为④该人选的社会地位：（）A.①②B.②③C.③④D.②④

每一种任职资格都有其核心行为和（）。A.边缘行为B.角色行为C.领导行为D.管理行为

员工能得到卓有成效的结果所应具有的品质和行为属于（）的内容。A.工作描述B.人员规范C.任职资格D.工作关系

“某一特定级别的员工证明自己资格的行为方式”属于任职资格中的（）。A.核心行为B.边缘行为C.角色行为D.领导行为

创业最确切的定义，应该是( )?A.开创事业?B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程?C.辞职下海?D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程?

创业行为的产生受( )驱动。A.社会环境B.市场行情C.创业者的动机D.资金链

关于领导者的行为策略，下列说法有误的是（）A.对待团队成员要有所倚重B.公平感知利益分配C.善于沟通与倾听D.团队需要权威主管

（）会驱动创业行为的产生A.创业者的动机B.市场行情C.社会环境D.资金链

宣告人类开始进入计算机教育应用时代，学习理论作为现代教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变：第一次是以行为主义学习理论作为理论基础，时间是从20世纪60年代出至70年代末，这是现代教育技术应用的初级阶段。第二次是以认知注意学习理论作为理论基础，时间是从20世纪70年代末至80年代末，这是现代教育技术应用的发展阶段。第三次是以建构主义作为理论基础，时间是从20世纪90年代初至今，这是现代教育技术应用的成熟阶段。A.正确B.错误

智慧社区主要体现在社区组织形态和行为模式上。回答错误判断题 (1.5 分) A.正确 B.错误

“熟人社会”的特征（）。多选题 (4 分) 4分 A.行为方式互动化 B.社会关系密切 C.熟人关系网络化 D.社会关顾度低

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